I. Сведения
1.Дата создания образовательного учреждения
- Наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида № 52 «Росинка»
- юридический адрес, телефон: Россия, Ульяновская область, г Димитровград, ул.
Московская 44 «а» 433513, 5-42-08.
- Здание типовое.
- Ввод в эксплуатацию: 1986г.
- Проектная мощность: 189
- Реальная наполняемость: 230 чел.
-количество групп - 11
-наполняемость групп:
1 младшая группа «А» – 20чел.
2младшая группа «А» - 22 чел
2 младшая группа «Б» - 22 чел.
2 младшая «В» -22 человек
Средняя группа «А» - 23 чел.
Средняя группа «Б» - 23 чел.
Старшая группа «А» - 26 чел.
Старшая логопедическая группа «В» - 14
Подготовительная группа «А» - 21 чел.
Подготовительная «Б» -21 детей
Подготовительная логопедическая группа «В» - 16 чел.
III. Отчет о результатах самообследования.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «РОСИНКА»
Информационная справка по мониторингу качества обучения и воспитания
Согласно годовому плану работы МБДОУ № 52 «Росинка» на 2011/2012 учебный год, в детском саду, приказу № 164 от 01.09.11 о проведении диагностического обследования с 01.09.11 по 16.09.11 проведена начальная диагностика с целью мониторинга образовательного процесса и определения уровня овладения необходимыми навыками, умениями детей по образовательным областям по «Программе воспитания и обучения в детском саду/ под редакцией Васильевой М.А., Гербовой В.В. и «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, на основании ФГТ.
Диагностика осуществлялась по следу¬ющим образовательным областям «Программы воспитания и обучения в детском саду» и «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы
1.Образовательная область «Познание» ФЭМП, Конструирование, Формирование целостной картины мира
2.Образовательная область «Коммуникация»
3.Образовательная область «Чтение художественной литературы»
4.Образовательная область Художественное творчество: Рисование, лепка, аппликация, ручной труд
5.Образовательная область «Социализация»
6.Образовательная область «Музыка»
7.Образовательная область «Безопасность»
8.Образовательная область «Здоровье»
9.Образовательная область «Физическая культура»
10.Образовательная область «Труд»
Все группы по образовательной области «Социализация» проводили диагностику по программе «Я, ты, мы» - О. Л. Князевой, Р.В. Стеркиной (средние - подготовительные группы);
В результате анализа качества освоения детьми Общеобразовательной программы выявлены следующие результаты по группам:
•1 младшая «А» - начальная диагностика проводится в январе
•2 младшая «А» - в начале года уровень положительного усвоения материала - 57 %, низкий уровень – 43 % (высокий -14%), результат - средний уровень начальной диагностики
•2 младшая «Б» - в начале года уровень положительного усвоения материала - 11%, низкий уровень - 89 % (высокого – 0%).
•2 «В» - в начале года уровень положительного усвоения материала – 0%, низкий уровень - 100 % (высокого – нет).
•Средняя «А» - в начале года уровень положительного усвоения материала – 56%, низкий уровень – 43 %, (высокий -13 %).
•Средняя «Б» - в начале года уровень положительного усвоения материала – 78%, низкий уровень - 22% (13%- высокий)
•Старшая «А» - в начале года уровень положительного усвоения материала – 96%, низкий уровень – 4%, (высокий – 41%)
•Старшая «В» - в начале года уровень положительного усвоения материала –50%, низкий уровень –50% Подготовительная «А» - в начале года уровень положительного усвоения материала – 84%, низкий уровень – 16%, (высокий – 16%), наличие ребенка– инвалид а, у которой заболевание тугоухость.
•Подготовительная «Б» - в начале года уровень положительного усвоения материала – 85%, низкий уровень – 15%, (высокий 20%) .
•Подготовительная «В» - в начале года уровень положительного усвоения материала – 81%, низкий уровень - 19%, (высокий - 6 %)
В целом общий процент усвоения равен 74%, с адаптационными группами – 65%
-