Национальные традиции и родной язык - в школьную программу

Поликультурное образование как фактор национальной идентичности. Под таким лозунгом в Димитровграде педагоги города и области начали обсуждение идеи внедрения многонациональных традиций в школы. На конференции не раз звучала мысль о том, что дети должны не только знать, но и понимать свою национальность.

Наталья ТОРГОВКИНА - УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ, РУКОВОДИТЕЛЬ КРУЖКА МОРДОВСКОЙ КУЛЬТУРЫ:
- Сейчас дети, выросшие в многонациональных семьях, в семьях смешанных, очень часто не могут идентифицировать себя с той или с другой национальностью. Поэтому, узнав о культуре того или иного народа, они будут понимать, что им очень повезло: они являются представителями сразу двух народов, а иногда даже трёх и четырёх.

Внедрение в школы изучение национальных языков - это работа на местах, уверяют специалисты. Например, не каждая сельская школа может себе позволить профессиональное обучение этническому направлению. На вопрос, на сколько эта идея реальна, специалисты центра образований системных инноваций Ульяновской области отвечают следующее.

Татьяна НИКОЛАЕВА - НАЧАЛЬНИК ОТДЕЛА ЭТНО-КУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ:
- В знаете, реально, поскольку сейчас это направление поддерживает наш губернатор Ульяновской области, Министерство образования области обращает на этот вопрос достаточно большое внимание и наши общественные организации национально-культурные, ну и педагоги, конечно, во главе всего стоят.

То, что такое обучение реально, говорит и тот факт, что в Димитровграде давно используется обучение национальному языку и культуре. Например, в двадцать второй школе. Занятия ведутся в том числе и на татарском языке. В наших городских школах также работают кружки чувашского и мордовского языка. Положительный опыт Димитровграда будет использован при внедрении предметов национальной культуры и по всему региону. Конференция проходила одновременно на пяти площадках Ульяновской области, следующий её этап состоится четырнадцатого марта в Ульяновске.
трисосны.рф